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青岛将完善教育e平台 资源统一化方案个性化

春天正是读书时,岛城的高三学子终于坐在教室聆听现场教学。然而分班教学、网络走班等仍需要强大网络平台的支持。 16日、17日、18日的课程,网络卡顿、走班时校园网拥挤偶有出现。近日,记者专访青岛市委教育工作委员会常务副书记、青岛市教育局局长、党组书记刘鹏照。刘鹏照介绍,青岛市教育 e平台将作为统一平台的解决方案推广使用,“从前这是一个补充手段,今后必须普及并且用好。即使开学了,也要完善教育e平台。 ”

一个班分成两个,老师在第一个班上课,第二个班的学生通过腾讯会议端等平台听课统一进度。 “第一天网络不好,老师两个教室来回跑,协调进度。 ”“网络卡顿,开学第一课没看完整。 ”“选课走班用‘云’走班替代,大家同时上网,校园网网速不大行。 ”开课之初,有学生反馈,疫情下特殊的学习环境还存在不适应之处。尚未复课的学生们则继续在各个网络平台和老师隔屏相见。平台不统一,软件格式乱等问题依旧。

“疫情之前,我们也在建设空中课堂、智慧校园,但疫情突如其来,把原来的互联网+教育突然提高到前所未有的高度,原来补充的教学手段变成了必须的、唯一的教学手段。 ”刘鹏照说,平台繁多的状况如同“军阀混战”,疫情给信息化教学提出了要求,问题导向也带来了变革的机遇。 “不得已的情况下,现在尽量把弱项补一补。 ”刘鹏照表示,空中课堂教学存在很多问题是以前没想到的,比如平台问题、互动问题,今后会把它丰富、完善,探索更加科学的办法。“以前推广互联网+教学,只是建议,不做也行,但今后必须要做,并且要做好。 ”

据介绍,2018年以来,我市颁布实施 《青岛市教育信息化2.0行动计划(2018-2022年)》,整合各类教育信息化资源,打造覆盖全市教育系统的综合性、一站式“互联网+教育”大平台——青岛教育e平台。平台囊括管理、教学、数据、资源、公共服务等多种功能于一体,为全市教师、学生、教育管理者、社会公众提供一站式服务。目前已实现全市城乡学校740余间同步课堂接入,优质课等资源已经上传上网。刘鹏照介绍,“资源由教育e平台统一,个性问题还需要一校一策解决,比如怎么用空中课堂实现沟通互动,不同学校可以有不同方案,甚至可以落实到每个班级一个方案。 ”